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形式主义对学校体育教学发展的误导
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摘要
文章对形式主义的概念及成因进行论述,对其在体育教学中的表现形式进行解析,以此阐述形式主义对学校体育教学发展的误导,目的在于明晰形式主义的危害,进而在体育教学教学中加以有效的规避,为推进学校体育教学的健康发展,提供必要的保障。
作者
李琳琳
机构地区
哈尔滨师范大学体育科学学院研究生院
出处
《绥化学院学报》
2014年第3期155-157,共3页
Journal of Suihua University
关键词
形式主义
学校体育教学
发展
误导
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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绥化学院学报
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