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英语词汇教学的误区及对策

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摘要初中英语教学中,往往比较注重语音、语法和句型的教学,对这些知识反复讲解,反复操练,不厌其烦。对于词汇教学却不太重视,只是教学生读这个单词和理解它的意思,然后让学生记背、听写。这样,就使得词汇教学成为一个难题。那么,我们该采取哪些对策呢?

作者陈维

机构地区昆山市新镇中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第2期24-24,共1页 Popular Science

关键词英语词汇教学误区及对策

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2014年第2期

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