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走在探究的路上——对科学探究课堂现象的探讨

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摘要科学教育的灵魂就是"探究",教育的宗旨在于形成人的良好素质,小学科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素养,科学本质与教育宗旨的内在统一才能得以实现。

作者施丹

机构地区海门实验学校附属小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第2期65-65,共1页 Popular Science

关键词科学教育探究

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2014年第2期

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