触摸灵魂深处——探寻科学课教学目标难以达成的症结所在

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程,其目的是让学生在学习中领悟科学的本质,接受科学文化的熏陶。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程功能观,强调学生自主、合作、探究的学习,具体到科学课程,就是要全面培养人的科学素养。