“一站到底”游戏模式在《计算机技术基础》课堂教学中的应用

该文针对《计算机技术基础》课程内容以文字描述为主,理论性强、抽象难理解,学习起来很枯燥、乏味的专业基础课程,为激发学生学习兴趣,有效掌握知识点,提高教学质量,故对课堂教学采用师生"一站到底"的模式进行了有效的尝试与探索,效果较好。