台湾康轩版初中语文教科书中的性别意识分析及反思

台湾语文教科书在文化上与大陆有着紧密的相似性，本文通过统计分析台湾康轩版初中语文教科书中的性别意识体现情况，希望对大陆基础教育课程改革中的语文教材改革有所启示，以探索出更加适合自身科学发展的道路。