期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生活化作文教学实践的思考和探索
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
振兴民族的基石是教育,伴随着迅速发展的教育事业,打好基础势在必行。在现实生活和人际交往过程中写作是重要的交流表达方式,也是对外界和自我不断了解认识的重要途径。本文主要分析了生活化的作文理念,小学生作文写作的现状,小学生生活化作文的教学实践策略。
作者
刘庆庆
机构地区
江苏省张家港市南丰小学
出处
《学园》
2014年第5期116-116,共1页
Academy
关键词
小学生
生活化作文
教学实践
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
8
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
2
1
罗秋梅.
小学高年级作文生活化写作技巧研究[J]
.厦门广播电视大学学报,2012,15(4):76-79.
被引量:7
2
赵玉静.小学作文教学生活化初探[J].现代阅读(教育版).2012(19)
二级参考文献
2
1
义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
2
周国平.私人写作(2)[EB/OL].2004-09-14[2011-06-12].http://vip.book.sina.corn.cn/book/ehapter_38168-20069.html.
共引文献
6
1
阮淑萍.
探究小学高年级生活化作文教学[J]
.新课程(小学),2013(4):108-109.
被引量:1
2
左耀明.
驾轻舟,驭作文——小学高年级作文教学之浅见[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2014(6):28-28.
3
胡红霞.
用生活点燃学生写作的激情[J]
.知识窗(教师版),2016(12):39-39.
被引量:2
4
苗艳.
生活化作文指导策略研究——以高年级作文教学为例[J]
.小学生作文辅导,2018,0(8):39-39.
被引量:1
5
郑伟.
小学作文写作教学探讨[J]
.课程教育研究,2018(44):77-77.
6
王玉祥.
浅议小学作文的生活化教学[J]
.小学生(教学实践),2014,0(9):24-24.
同被引文献
8
1
赵梅.
信息技术在小学生活化作文教学实践中的运用[J]
.考试周刊,2011(56):71-72.
被引量:3
2
梁慧梅.
真情至性 快乐作文——关于农村小学生活化作文教学实践思考[J]
.学生之友(小学版),2012(12):47-47.
被引量:7
3
董艳芝.
关于小学作文教学生活化的思考[J]
.赤子,2015(7):254-254.
被引量:25
4
瞿兰英,朱仲祖.
小学生作文题材生活化的尝试——寄宿制小学生活化作文教学策略的探索[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(6):144-144.
被引量:6
5
徐新英.
小学生活化作文教学刍议[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(7):51-51.
被引量:2
6
杨晶晶.
借助生活化教学,优化小学作文教学[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(4):87-87.
被引量:1
7
陈丽清.
浅谈小学生活化作文教学[J]
.当代教研论丛,2015,0(12):43-43.
被引量:2
8
苗艳.
生活化作文指导策略研究——以高年级作文教学为例[J]
.小学生作文辅导,2018,0(8):39-39.
被引量:1
引证文献
5
1
周建.
小学作文生活化教学探索[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(5):5-5.
2
张西安.
“溪水”源于丰盈的“泉源”——关于生活化作文的指导策略研究[J]
.学周刊,2018(8):140-141.
被引量:2
3
郑育腾.
走进生活 快乐写作——浅谈小学作文教学生活化策略[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(6):110-110.
被引量:1
4
高春媚.
小学生活化作文教学方法浅析[J]
.报刊荟萃(下),2018,0(9):69-69.
5
高昊辰.
生活化作文的个案研究[J]
.安徽教育科研,2020(11):107-108.
被引量:1
二级引证文献
4
1
刘芳.
小学高年级语文生活化作文教学策略探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(17):166-167.
2
苗艳.
生活化作文指导策略研究——以高年级作文教学为例[J]
.小学生作文辅导,2018,0(8):39-39.
被引量:1
3
李亚楠.
让作文回归生活——关于小学作文教学生活化的思考[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(8):69-69.
被引量:2
4
陈文婷.
将生活教育理论融入小学语文教学的实践策略探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(4):49-50.
1
戚卫莉.
“我手写我心”的三个途径[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2008(2):40-42.
2
潘义忠.
浅谈新课程理念下的初中作文学法指导[J]
.学周刊(中旬),2010(4):99-99.
3
哀悼作文[J]
.新作文(高中作文指南),2007(4):89-89.
4
王玉祥.
浅议小学作文的生活化教学[J]
.小学生(教学实践),2014,0(9):24-24.
5
孙丽.
诗文亦可“两相和”[J]
.语文教学与研究(综合天地),2011(12):123-123.
6
郭燕.
自由表达,轻松作文[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2014(7):78-79.
7
王益芬.
浅谈新课程改革下的作文教学[J]
.江苏教育,2006(12B):12-12.
被引量:24
8
余映潮.
小议中考作文复习[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2007(7):14-14.
9
马运慧.
浅析初中语文作文教学的方法[J]
.软件(教学),2014(5):142-142.
10
吕亚娜.
“简快作文”教学评析[J]
.陕西教育(教学),2015,0(10):56-56.
学园
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部