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历史课堂自主探究模式的几种做法——以美国南北战争为例
被引量:
1
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摘要
自主探究式学习是新课改倡导的一种学习方式,如何发挥学生的主体作用,是每位教师应该思考的问题,在历史教学中笔者采用的是四让学生的教学方式,探索实现历史教学的突破和创新,下面就美国南北战争一课谈谈笔者的做法。
作者
陈海峰
机构地区
湖北省房县城关四中
出处
《学园》
2014年第5期120-120,共1页
Academy
关键词
自主探究式学习
南北战争
历史课堂
美国
学生的主体作用
历史教学
学习方式
教学方式
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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