摘要
新课标下,在全面实施素质教育的今天,数学课堂教学一定要让学生想学、好学、爱学、乐学,这样才能有效地提高教学效率。作为一名数学教师,课堂上如何吸引学生、启发学生、提问学生,都是非常基本的课堂教学技能。教与学是师生心灵的交往,成功的教学并不是靠教师单方面的“填鸭式”传授。教学毕竟是面向所有学生的,由于各地各校的发展水平不同,学生的兴趣爱好、关心的热点也不同,统一版的教材很难做到吸引所有的学生。因此,在初中数学教学过程中,教师应该根据实际,把培养学生学习兴趣的问题放在重要的位置上。
出处
《学园》
2014年第5期148-148,共1页
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