期刊文献+

黑龙江世居少数民族文化传承的教育对策 被引量:4

The Educational Measures and Policies for Inheriting the Culture of Indigenous Ethnic Minorities in Heilongjiang
下载PDF
导出
摘要 黑龙江世居少数民族学校在民族文化传承、民族文化教育自觉、民族文化教育政策落实、制度保障、课程建设、教学、师资队伍、民族文化教育研究等方面存在不同程度的问题与不足,应采取明确民族文化教育的定位,创新民族教育制度,加强民族文化课程开发,综合利用民族文化教育的途径,坚持民族语言教学,加强民族文化课程师资队伍建设等教育对策以促进黑龙江世居少数民族文化传承。 There are many problems and deficiencies existing in the schools for indigenous ethnic minorities in Heilongjiang . The problems can be found in various aspects concerning ethnic minority culture inheritance , including consciousness of ethnic cultural education , the implement of educational policies on ethnic minority cultural education , institutional guarantee , curriculum construction , instruction , teaching staff , and the research of ethnic minority cultural education . In view of these problems , the following measures should be taken to further promote the cultural inheritance of indigenous ethnic minorities in Heilongjiang :explicitly defining the position of ethnic minority culture education , innovating the education system , strengthening the curriculum development , utilizing multiple ways of ethnic cultural education , adhering to the use of national language as instructional language ,and strengthening teaching staff construction .
出处 《当代教育与文化》 CSSCI 2014年第2期19-24,共6页 Contemporary Education and Culture
基金 教育部人文社科项目"新课程背景下黑龙江省世居少数民族学校民族文化课程的构建与实施"(10YJA880019)
关键词 黑龙江世居少数民族 民族文化传承 教育对策 indigenous ethnic minorities in Heilongjiang ethnic cultural inheritance educational measures and policies
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

  • 1科尔曼.教育机会均等的观念[A].张人杰.国外教育社会学基本文选[C].上海:华东师范大学出版社,1989.180.
  • 2杨莹.英国的教育优先区方案之实施与检讨[A].教育优先区的理念与规划研讨会手册[C].台湾:台湾师范大学教育研究中心,1995.5—8.
  • 3J A. Banks,An Introduction to Multicultural Education.Published by Simon & Schuster Company, New York. 1994.
  • 4胡鞍刚.了解贫困才能认识中国[J].新华文摘,1996,.
  • 5杨莹.教育机会均等—教育社会学的探究[M].台湾:师大书苑发行,1999.
  • 6吴德钢.中国全民教育问题研究—兼论教育机会均等问题[M].北京:教育科学出版社,1998
  • 7安维武,张爱国,王延军.多元文化乡土教材——甘肃省肃南裕固族自治县第二中学校本教材[M].北足:中国和平出版社,2009:序一.
  • 8欧群慧,罗吉华.地方性知识与校本课程建构——教师论文与田野日志集[M].北京:中国和平出版社,2009: 29.
  • 9张爱国.初中课程学习助力[M].北京:华艺出版社,2010:前言.
  • 10綦春霞.英国高中课程设置及其特点的个案研究[R].第八次全国课程学术研讨会第四分会场上的报告(武夷山),2012-10-13.

共引文献106

同被引文献36

二级引证文献26

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部