摘要
弗兰德斯互动分析系统是当前师生互动研究中使用最为广泛的一种方法。它主要包括课堂观察记录、构建数据矩阵和结果分析等三个步骤,一般采用矩阵分析、比率分析和曲线分析等三种具体分析方法。文章在梳理相关研究的同时,评述了这种方法的优势和局限性。
Flanders system of interaction analysis is one of the most widely used techniques in researching teacher-student interaction . The procedures of the analysis include classroom observation , data matrix construction and data analysis . Matrix analysis , ratio analysis and diagram analysis are three main methods of data analysis . A literature review is made first in this paper . Then , the advantages and limitation of the analysis system are commented .
出处
《当代教育与文化》
CSSCI
2014年第2期68-73,共6页
Contemporary Education and Culture
基金
2012年度教育部人文社科青年项目"多民族文化背景下师生互动的比较研究--以西北地区汉
藏
回
维吾尔族课堂为例"(12YJC850029)的阶段性研究成果
西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(SKQNYB11012)的资助
关键词
弗兰德斯
互动分析
课堂观察
编码
Flanders
interaction analysis
classroom observation
encoding
