整合·拓展·删减——创造性使用英语教材的实践探微

人教版高中英语教材话题广泛、视野开阔，但信息量大、词汇量大，对教与学都是较大的挑战。教学中，要根据实际情况调整单元顺序，拓展相关资源，删减“冗余”部分，激活、丰富学生的知识储备，启发、活跃学生的思维，促使学生有效地参与课堂活动。