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信息技术与小学语文整合学生个性化学习模式初探
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摘要
信息技术与小学语文整合,可以促进学生个性化的学习。我们构建了识字学习模式、信息技术环境下阅读学习模式、信息技术环境下学生个性化习作模式等,极大地促进了学生的个性化学习。
作者
黄雪松
宋艳丽
机构地区
微山县西平乡中心小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第3期80-80,共1页
关键词
信息技术
个性化学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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