做像水一样善利万物的教育者——班主任如何转化“后进生”

一位朋友曾对我讲起这么一件事：在她上小学五年级时，某日上课，班主任走到一个叫苗圃的学习特别差的男生跟前，翻看过他的作业本后往桌上一放，说：“苗圃啊苗圃，人家苗圃里长的都是鲜花，你这苗圃里长的都是杂草!”朋友评论说：在班主任眼里，苗圃本人就是班级花园里的一株杂草，因为他足“后进生”。班主任希望自己的班级花园里开满鲜花，没有一株杂草。