期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析音乐活动与少年儿童良好个性之培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国教育改革的不断深化,音乐对培养全方面发展的素质人才特别是儿童个性的培育的作用越发重要。与德育相比音乐教育的优势在于它生动、易接受,以情感的力量来支持道德观念和政治观点,从情感上感染人。内容丰富的音乐活动能吸引学生参与到各种体验中,注重少年儿童身心的投入和个性的自由抒发,从而得到愉快的情感体验,情感上升到审美,在审美中调节身心健康、完善人格。
作者
刘七连
机构地区
湖南省邵阳学院音乐系
出处
《音乐时空》
2014年第5期105-105,123,共2页
Music Space
关键词
儿童
个性
音乐活动
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
赵艺艳.
开展音乐活动,提高学生素质[J]
.考试周刊,2009(30X):226-226.
被引量:1
2
郭媛珠.
在音乐活动中树立幼儿良好的个性[J]
.黄河之声,2002,0(5):16-17.
被引量:1
3
朱萍.
如何培养学生良好的个性品质[J]
.考试周刊,2008,0(4):222-222.
被引量:1
4
李逾凡.
培养学生良好的个性品质[J]
.青海教育,2006(8):20-20.
被引量:1
1
张战科.
贴近学生生活,是提高学生作文水平的必由之路[J]
.陕西教育(高教版),2009(10):287-287.
2
王国霞.
润物细无声——在“课堂质疑”中寻求“课堂高效”[J]
.现代企业教育,2015,0(2):367-367.
3
刘碧,朱跃琼.
把“自主权”还给学生,培养学生的探究能力[J]
.新课程(小学),2014,0(5):83-83.
4
谢兆国.
刍议原生态作文教学的四个特征[J]
.中学教学参考,2012(1):16-16.
5
余丽君.
让学生在快乐中作文[J]
.语文学刊(基础教育版),2011,0(10):84-84.
6
吴琦.
习作教学的应然把握[J]
.七彩语文(教师论坛),2013(8):28-29.
7
方旭莉.
尝试以生活为基点的体验式习作教学[J]
.小学时代(教师),2011(6):4-5.
被引量:1
8
陈建华.
数学日记也抒情[J]
.学苑教育,2010(18):34-34.
9
钱小杨.
浅谈语文个性化阅读教学对学生创造性思维的培养[J]
.中国科教创新导刊,2009(18):34-34.
被引量:1
10
左小娟.
实施个性化阅读教学的有效途径[J]
.湖南教育(中旬)(B),2009(2):35-36.
音乐时空
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部