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浅析中学音乐课程改革——从提高音乐教师专业素质谈起

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摘要 素质教育对中学音乐课程提出了新的要求,为了保证中学课程改革的顺利开展,必须提高音乐教师专业素质。音乐课程改革要求音乐教师具备先进的教学观念,扎实的专业知识和丰富的文化修养。为了满足这种要求,我们应该从考核机制、竞争机制以及对音乐教师时间与经济支持方面努力。
作者 黄学雄
出处 《音乐时空》 2014年第5期132-132,共1页 Music Space
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1汗启璋.外国音乐辞典[M].上海:上海音乐山版社,1995.
  • 2罗忠容.现代音乐欣赏辞典[M].北京:高等教育山版社,1997.

共引文献3

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