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高中民歌教学价值研究——以上海市为例
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摘要
目前我国高中民歌教学现状堪忧,民歌教学的价值被忽视。事实上,通过高中民歌教学,有助于学生了解民族文化,提高母语表达能力以及审美能力等。恰当的民歌教学建议也是实现其教学价值的关键。
作者
刘芳
机构地区
上海市洋泾中学
出处
《艺术教育》
2014年第2期68-69,共2页
Art Education
关键词
民歌教学
教学价值
教学建议
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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