跨学科互文性——艺术类院校比较文学教学思考

随着比较文学教学的推广与普及,不同特质院校的基层比较文学教学面临着一些或同或异的问题。文章针对艺术类院校的比较文学教学,就其中跨学科研究教学中的一些困惑和所得简略梳理,提出了"跨学科互文性"是艺术类院校比较文学教学的理论支撑这一观点,以期促发对不同性质院校、不同知识背景的学生进行有针对性的比较文学教学的关注。