高师音乐表演人才培养模式的改革与实践

音乐表演技能教学的成败及其教学水平的高低,关键性因素取决于所掌握的艺术知识、技能以外的其他必要条件。科学上的重大发现,往往来自本学科之外。新知识的产生,必须建立在与其他领域知识结合的基础之上。广泛吸收和借鉴相关学科的最新研究成果,是培养音乐表演人才的必由之路。