少儿扬琴教学六法

少儿的身体、心理尚未发育完成,可塑性强,在器乐学习方面有其天然优势。教师在扬琴教学实践中应制定合理的教学策略,注重身体和双手的平衡训练,强调发音方法练习,循序渐进安排教学内容。同时还应正视少儿天赋差异,因材施教,抓住最佳年龄时机,培养绝对音高和扬琴乐感。