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《混合》教学设计与分析
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摘要
教学分析 本课是《盐到哪里去了》一课中的活动一,目的是以物质的可逆变化过程为线索,通过实验、观察、记录等探究活动,帮助学生认识不同固体物质与水混合后,其变化是不一样的。根据固体物质在水中的不同变化,可以把物体分成两类,引导学生从实验中初步了解溶解现象。
作者
邵桂月
机构地区
河北省青龙县第一实验小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2014年第2期40-42,共3页
The Science Teaching
关键词
教学设计
混合
固体物质
教学分析
可逆变化
探究活动
实验
学生
分类号
TQ051.72 [化学工程]
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