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基础教育质量保障概念辨析 被引量:6

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摘要 基础教育质量保障是各国政策制定者和理论研究者共同关注的话题。但是,教育质量保障的概念错综复杂,常与教育评价、教育监测、教育质量控制等概念混淆使用。本文从历史、语义修辞、政策实施的视角对基础教育质量保障概念重新界定,进而阐明基础教育质量保障的内容、目的与行动价值。
作者 沈伟
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2014年第1期33-38,共6页 Educational Research and Experiment
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参考文献25

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二级参考文献2

共引文献1

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引证文献6

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