教师是干什么的? 被引量：1

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摘要近来业界提倡教师应过专业的生活,有些教师嗤之以鼻：现在怪我们没专业,我们没有专业,责任在谁？这种反感不是没有道理,如果列举教师没有专业意识、能力和专业品格的罪魁,抱怨者可排出一长串名单.但我估计,这些反感者不会把自己列在其中.问题就在这里,拒绝责任承担同时指斥他者犯错的习惯思维,让我们成了今天的样子.也正是从这个视角,我觉得再谈教师的身份意义很有必要.

作者张克中

出处《教师博览（上旬刊）》 2014年第2期8-9,共2页

关键词教师责任承担专业意识习惯思维

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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