出处
《数学通报》
北大核心
2001年第2期34-35,共2页
Journal of Mathematics（China）
同被引文献7
-
1李玉琪.《数学建模》前言[J].数学通报,1995,34(5):24-26. 被引量：5
-
2周春荔.建模与中学数学教育[J].数学教育学报.1996(02)
-
3刘久成.强化中学数学建模教学的思考[J].数学教学研究,2000,19(2):4-7. 被引量：5
-
4冯永明,张启凡.对“中学数学建模教学”的探讨[J].数学教育学报,2000,9(2):84-88. 被引量：16
-
5张景斌,王尚志.中学数学建模活动为中学生创造发展空间[J].数学教育学报,2001,10(1):11-15. 被引量：24
-
6杨作义.寓数学建模于课堂教学之中[J].数学通报,2001,40(10):13-14. 被引量：13
-
7孔凡海.中学生数学建模的几点思考与建议[J].中学数学教学参考,1998,0(Z1):24-26. 被引量：11
二级引证文献8
-
1魏连秋,张义红,李倩.数学建模竞赛对大学生综合素质的影响[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2009,11(8):77-80. 被引量：20
-
2耿凤杰,朱学敬,金剑.数学建模与学生综合素质的提升[J].中国地质教育,2009,18(3):53-55. 被引量：10
-
3刘洪涛.数学建模活动在民办高校大学生技能素质培养中的应用研究[J].出国与就业（就业教育）,2011(10):98-98.
-
4罗得文.高职数学建模竞赛可持续性的思考[J].科技信息,2011(16).
-
5刘洪涛.浅谈数学建模[J].网络财富,2010(16):197-197.
-
6杨丹,刘俊,肖峰.数学建模竞赛对学生创新能力的影响[J].科教导刊（电子版）,2019,0(19):200-200.
-
7吕晓齐.基于数学建模能力的应用型人才培养模式研究[J].产业与科技论坛,2021,20(1):145-146. 被引量：1
-
8顾黄兵.分层推进数学建模,应用能力有效提升[J].数学学习与研究,2014,0(23):35-35.
-
1高丽晓.小学数学教学中开展建模活动的重要性[J].小作家选刊（教学交流）,2012(11):72-72.
-
2李伏明.谈高中数学建模意识与创造思维能力的培养[J].试题与研究（教学论坛）,2011(1):5-5. 被引量：2
-
3高丽晓.学习新课标心得体会[J].时代教育,2012(20):123-123.
-
4李树臣,王素芳.培养数学建模能力的基本途径[J].中国数学教育（初中版）,2011(10):8-12. 被引量：19
-
5上官娟慧.模型思想在小学数学中的应用研究[J].小学科学,2015(6):90-90. 被引量：1
-
6金莉莉.试论中学数学建模活动的教育价值及其实施[J].现代基础教育研究,2002(1):81-85.
-
7赵琨.浅谈开展小学数学建模活动的途径与方法[J].山东教育（小学刊）,2011(3):53-53.
-
8王延强.浅谈“鸡兔同笼”问题的数学建模[J].山东教育（小学刊）,2011(1):71-72.
-
9赵杰,王家铧.中学生数学建模活动与中学数学教育改革[J].沈阳师范学院学报（自然科学版）,2002,20(2):152-154.
-
10姜礼平,戴明强,李卫军.开展数年模竞赛活动 培养学员创新能力[J].海军院校教育,2007,17(2):39-40.
;
