从《从百草园到三味书屋》教学片段谈读写同步教学

阅读与写作，是语文教学不可偏废的两个重要方面。随文而读，随读而写，是开展读写结合教学的有效方式。“读写相结合，亦即教师在完成阅读教学独立承担的任务的同时，心中要想着怎样以课文为范例教学生写；学生学课文时，同样要想着怎样学别人写作的经验与方法，并运用到写作中。也就是说，要将写作能力的培养贯穿到阅读教学的全过程中，使学生‘得到阅读和写作的知识’，养成‘阅读与写作的习惯’，不断提高读写能力。”基于此，读写教学可以同步运作，促进学生读写能力的提升。下面我结合两个案例，谈一点读写同步教学的体会。