合情推理在数列中的正能量——赏析一个合情推理课例

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摘要《高中新课程标准》提出将“培养学生合情推理能力”与“使学生通过学习合情推理加深对数学本质的理解”作为高中数学教学的重要目标．因此课本中新增了“推理与证明”的教学内容，其中合情推理（归纳与类比推理）是具有创造性的推理方法．下面向同学们展示笔者精心设计的一次探究课，希望能和你们一起经历一次类比（归纳）一一猜想的过程，来增强大家的创新意识和创新能力，体会合情推理的正能量．下面呈现本次课的大致过程．

作者张宏伟黄元华

出处《新高考（高二数学）》 2014年第3期45-46,共2页

关键词合情推理能力能量高中数学教学课例赏析数列类比推理新课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高二数学）

2014年第3期

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