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当前数字化学习对高职课堂教学改革的启示分析
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摘要
本文结合笔者多年教学经验,就数字化学习对当前高职课堂教学改革的启示问题进行了简要分析。
作者
杨宇红
机构地区
湖南常德职业技术学院
出处
《中国新通信》
2014年第5期56-56,共1页
China New Telecommunications
关键词
高职教学
数字化学习
教学改革
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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