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“问题导入式”专题教学改革探索与思考 被引量:25

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摘要 "问题导入式专题教学"的核心在于通过对教材进行"问题导入式专题教学"的再造,把教材体系转化为教学体系,构建讲授体系、实践体系、考核体系三者统一的教学考核模式,全面提高教育教学的实效。这一改革自2011年实施以来,经过两轮教学实践,收到了明显的效果。
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第3期73-76,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
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