一道高考试题发展的历史及教学建议

研究一道高考题的发展历史，探索4道高考题演变的过程，揭示它们之间的内在联系，赏析高考试题创新的手法。旨在说明随着时间的推移，这些试题只是形式上发生了变化，但其内容本质、解题方法并没有变化。在教学中要帮助学生抓住问题的本质，展开丰富的联想，掌握处理焦半径问题的多种方法。利用条件化、结构化、自动化、策略化的知识简捷地解决此娄问题。