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试论继续教育中专业技能的比例设置
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摘要
继续教育作为一种知识更新、补充与拓展和能力提高的追加教育,在课程配置方面与正规教育截然不同。本文旨在针对不同类别的继续教育中,专业技能课程比重问题进行讨论,阐明继续教育培训如何准确定位,提升效果。
作者
刘思言
机构地区
华南理工大学广州学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2014年第2期23-24,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
继续教育
专业技能
课程配置
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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吉林广播电视大学学报
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