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中职学校语文课堂教学过程观的重建研究 被引量：1

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摘要 课堂教学应该是师生平等对话的过程,是师生动态生成的互动过程。中职语文课堂教学要走出高耗低效的尴尬境地,必须重建新的课堂教学过程观,促使课堂教学任务和课堂教学价值的最优化实现,真正做到把课堂还给学生,激发学习的主动性、创造性。
作者 魏雯
机构地区 葫芦岛市第一职业中专
出处 《吉林广播电视大学学报》 2014年第2期64-65,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
关键词 中职语文 课堂教学 教学过程观
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献743

引证文献1

二级引证文献1

吉林广播电视大学学报
2014年 第2期

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