我国公民教育权义观转型初探

受历史和外来因素影响,我国公民教育过程中缺乏对权利的足够重视,导致公民教育偏离了现代公民教育的目标轨道。当前正值我国社会转型的关键时期,公民教育理应顺应时代潮流,转变观念,在坚持权利优先的基础上实现权利义务的平衡。