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情境教学在基础护理学教学中的应用
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摘要
根据目前中职护生及护理人员职业的要求,传统的教学很难满足学生的实际需求。这迫切地需要教育工作者采用更为有效的教学方法来提高学生各方面的能力。因此,教师在教学过程中通过多创设实践情境,引起学生的兴趣,引导学生自主学习,提高教学质量,提高学生各方面能力是非常必要的。
作者
袁英翘
陈志强
机构地区
广东省阳江市卫生学校
阳江市人民医院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2014年第1期60-61,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
情境教学
基础护理学
应用
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东职业技术教育与研究
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