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角色扮演在中职文言文教学中的实践
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摘要
本文从当前中职文言文教学的现状出发,阐述角色扮演法的概念与优势,结合笔者自身教学实践,从学生对文言文文本的掌握情况探讨角色扮演法的应用。
作者
钟琦
机构地区
广东省汕头市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2014年第1期71-72,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
角色扮演法
中职学校
文言文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广东职业技术教育与研究
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