中小学教师培训存在的问题及对策

当前,中小学教师培训存在着培训前参与培训教师确定难、培训中参训教师学习积极性不高、培训后效果差的问题。究其原因,一是教师培训目标主观预设,二是教师培训课程不能体现教师个体要求,三是教师培训方法单一。为此,第一,教育行政部门要统筹教师培训工作;第二,要明确教师的主体地位;第三,教师培训要立足于教师专业发展;第四,确立师范院校培训的主体地位。