学习卡片在运动技能教学中的应用研究

运动技能的教学有其重要地位和规律性，主要依靠体育课户外活动环境、身体练习、教师讲解示范。怎样利用一种媒介，使其能通过一种简单、便捷的方式直接为学生学习运动技能服务？为此，笔者针对基层小学体育教学实际，把“体育学习卡片”分为辅助型、处方型、评价型、拓展型、综合型等五种不同功能种类，并进行研究和成果反思，为小学体育运动技能教学中运用“体育学习卡片”有效性的探索提供一些尝试和思路。