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基于医生的调查研究对于生物化学教学的启示
被引量：
2
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摘要
通过对临床医生的调查,了解到生化教学中存在教学内容和教学进度设置不尽合理,教学方法相对保守等问题。拟通过合理整合教学内容和教学进度,创新教学方法,以促进生化教学质量的提高。
作者
李自成
汪萍
盛德乔
李志红
肖方祥
机构地区
三峡大学医学院生物化学与分子生物学教研室
三峡大学人民医院
出处
《基础医学教育》
2014年第3期166-168,共3页
Basic Medical Education
基金
三峡大学重点教研基金资助项目(J2013016)
关键词
生物化学
教学方法
教学改革
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
引文网络
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