摘要
循证医学自问世以来已极大地推动临床医学的发展变革。第二军医大学附属长征医院骨科将循证医学的理念运用于骨科临床实习教学,并与传统的带教方法进行了比较。循证医学教学组主要由学生制定讨论纲要及拟解决的问题,然后学生去图书馆查阅相关文献及资料,找出解决问题的方案,最后由学生和老师共同制定诊疗方案。结果发现循证医学授课组的学员平均课前准备时间、课堂发言次数、学习兴趣及授课满意率都要远远高于传统授课组学员。
出处
《基础医学教育》
2014年第3期199-201,共3页
Basic Medical Education
基金
第二军医大学教学研究与改革基金资助项目(JYC2011048)