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习题对提高留学生人体解剖学学习效果的评价 被引量:13

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摘要 为了评价习题对提高留学生人体解剖学学习效果的作用,对南华大学2010级和2011级留学生医学班完成的题量、期末考试通过率与卷面成绩及学习兴趣进行了问卷调查和统计分析,结果发现,课后习题能显著提高留学生人体解剖学的学习效果。
出处 《基础医学教育》 2014年第3期227-229,共3页 Basic Medical Education
基金 南华大学高等教育研究与改革课题基金资助项目(2012XJG32)
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参考文献6

二级参考文献25

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引证文献13

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