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生物教学应注重生活化
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摘要
生物学的内容与现实生活紧密相关。生物教学采取生活化的教学方式,学生能加深理解所学知识并能学以致用,提高学生生物学的科学素养,从而达到学习的目的。教师要抓住教材中与现实生活相联系的部分,并利用好学校和家庭资源,重视学生的课堂生活,对学生实行前瞻性教育,多为学生的未来生活做准备,同时组织参加社会实践。
作者
王淑玲
机构地区
福建省南平市第三中学
出处
《林区教学》
2014年第3期96-98,共3页
Teaching of Forestry Region
关键词
生物教学
注重
生活化
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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林区教学
2014年 第3期
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