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论高效课堂的实施策略
被引量:
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摘要
随着课程改革的不断深入,打造高效课堂,全面提高教育教学水平,成为了课程改革的主旋律。高效课堂是课堂效率及效益的最大化,指在单位时间内学生的受益量,即课堂上学生通过教师的引领高效率、高质量地完成学习任务,同时教师关注学生学习兴趣、习惯、品质、学习能力、思维能力的培养,促进学生高效全面发展。
作者
张淑琴
机构地区
黑龙江生态工程职业学院
出处
《林区教学》
2014年第3期99-100,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
高效课堂
实施策略
教学时间
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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林区教学
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