“三环”环环相扣 “六步”步步精心——例谈“三环六步”生态课堂教学模式的运用

一、导学 导学环节分两步，名称因学科和内容而异，在数学新授课上主要是“创境引入”（或“复习引入”）和“自主预习”两步。教学《轴对称》时，教师采用了视频欣赏轴对称图片的方式创境导人，让学生明白对称现象无处不在。这样，既激发了学生学习的兴趣，又让他们体会到了数学与实际生活的密切联系。