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新《标准》新在哪里?
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摘要
新《标准》具有标准客观,分类简明,操作易行,利于推广四大特点,相比旧《标准》更具实用性,各项的成绩标准更贴近广大群众的游泳水平,可最大限度地吸引和激励更多人参与游泳健身的运动中,享受游泳健身所带来的健康和快乐。尤其等级设置中以小学生和中学生的划分,可以使教育部门将新《标准》与学生的素质教育、体育课紧密地结合起来。
出处
《游泳》
2014年第1期82-82,共1页
Swimming
关键词
《标准》
等级设置
素质教育
中学生
游泳
小学生
教育部
体育课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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