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辅导员职业能力状况与专业化发展——基于就业能力模型的分析 被引量:16

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摘要 调查表明,辅导员职业能力状况并不乐观,其背后深层次的原因在于辅导员队伍专业水平不高。建议通过明确专业领域,确立辅导员职业能力特性,完善反思机制,增强自我效能,以专业化建设推进辅导员职业能力的提升。
作者 杨建义
出处 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期96-100,共5页 Ideological & Theoretical Education
基金 国家社科基金项目"大学生文化认同与社会主义核心价值体系教育研究"(项目编号:11BKS071)的阶段性研究成果
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