浅谈分层布置作业的益处

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摘要一个班里，总有优秀的学生，对于他们来说，完成作业是一件极为容易完成的学习任务。但对经常不完成作业的学生，通常都是一些学困生，每天都有订正不完的作业。因为每一科老师都在催促他，要求他补做，就像一头被强行拖着走的牛。如何使学生在完成作业的过程中养成良好的习惯？如何使作业成为学生的乐趣而不是负担？这些问题的解决我认为在于老师如何合理地布置作业。我根据班里的实际情况，尝试了以下做法：

作者刘梦

机构地区江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学

出处《教育艺术》 2014年第3期74-74,共1页

关键词布置作业益处学习任务学生学困生老师

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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