新建本科院校学科专业间协同育人研究——以德州学院为例

本文认为不断提高地方新建本科院校的人才培养质量,要不断创新人才培养模式,要全力推进校内学科专业间的协同育人。实施跨学科专业间交叉互动,学科内专业间依托交融、科教间相互结合的协同育人新模式,有助于优化协同育人环境,创新协同育人培养体系,形成协同育人促进机制。