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摘要
当今之时代,犹如一架空前的粉碎机,不少传统的价值、偶像被一一送入它饥不择食的大嘴咬破嚼烂:权威“死”了,信仰“死”了……语文教材,这个曾被供奉在学术神龛上的“大圣”,也常常被人当成口诛笔伐的靶子,投射得千孔百疮.前不久,凤凰卫视以“盗火者”这个十分吸引眼球的标题,借几位语文教师之言,“控告”了教材所犯的罪行,概括起来有四条:一是快乐缺失,二是篡改经典,三是目无儿童,四是捏造事实.
作者
何夏寿
机构地区
浙江省绍兴市上虞区金近小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2014年第4期24-27,共4页
关键词
话题
语文教材
凤凰卫视
语文教师
“死”
粉碎机
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
黄妹芳.
“粉碎机”启动了[J]
.幼儿教育,2005(19):38-38.
2
妙妙猫.
坏记忆粉碎机[J]
.小学生之友(智力探索版)(中旬),2017,0(5):8-11.
3
智商粉碎机[J]
.特区教育(小学生),2014(3):33-33.
4
妙妙猫,潘婧.
神奇的坏记忆粉碎机[J]
.金色少年(读写小达人),2017(3):18-23.
5
无心木子.
你看,你看,碎了一地的诺言——若你离去,后会无期[J]
.中学生博览,2011(21):24-25.
6
妙妙猫,贝乐.
坏记忆粉碎机[J]
.故事大王,2016,0(6):84-87.
7
黄强.
语文教学要激发学生情感[J]
.语文天地(初中版),2013(5):71-73.
8
妙妙猫.
坏记忆粉碎机[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2016,0(12):50-52.
9
谣言粉碎机[J]
.少年科普世界,2013(3):31-31.
10
Stop!谣言[J]
.小星星(阅读100分)(小学4-6年级),2015,0(1):78-79.
教学月刊(小学版)(语文)
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