优化课堂理答提升教学实效

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摘要课堂理答,简单地说就是教师对学生回答问题后作出的反应和处理,是课堂教学的重要组成部分,渗透于教学流程的每一个环节,决定着课堂教学的走向,直接影响着教学效果.它既是一种教学行为,也是一种评价行为.在小学高段语文课堂上,教师巧妙得体的理答,对优化课堂教学氛围、发挥学生主体作用、培养学生人文素养、调动学生学习积极性都有着非常重要的作用,会让我们的课堂和谐灵动、精彩纷呈.

作者陈先标

机构地区浙江省宁海县强蛟镇中心小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2014年第4期53-55,共3页

关键词课堂教学氛围教学实效优化学生主体作用学习积极性回答问题教学流程教学行为

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2014年第4期

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