重视初中数学教学优化发挥教师的创造性

当前，在新课程教学改革的背景下，初中数学教学应不断进行改进与创新，更好地提高课堂教学效果。而初中数学教学中存在着诸多的问题：教师采用灌输式的教学方法、教师对学生的解题能力培养不足、课堂教学中师生合作的缺乏等。因此，在新课程教学理念指导下，教师要发挥自己的创造性，更好地优化初中数学课堂教学，如辅助学生进行数学知识的系统化、有意识地培养学生的解题能力、课堂教学增强师生互动教学环节等。