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优化情境创设创新高效课堂
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摘要
当前。许多信息技术公开课中的情境创设被一些教师使用于课堂教学,然而这些情境创设未必都能达到满意的教学效果。因此,教师要研究情境创设的一些误区,并提出了几点对策。
作者
郭静
机构地区
浙江省长兴县第四小学
出处
《成才之路》
2014年第6期85-86,共2页
Way of Success
关键词
信息技术
情境创设
误区
对策
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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